Zuzana Tkáčová
AI v škole (stratégia, aktivity školy a výstupy)
STRATÉGIA IMPLEMENTÁCIE UMELEJ INTELIGENCIE (2025-2028)
Východiská
Umelá inteligencia predstavuje významný nástroj pre oblasť umeleckého a kreatívneho vzdelávania. Jej implementácia musí byť riadená, etická a pedagogicky odôvodnená.
Oblasti využitia AI
Vo výučbe
- generatívne vizuálne nástroje,
- podpora návrhového procesu,
- digitálna postprodukcia,
- podpora tvorby multimediálneho obsahu,
- podpora autonómie študentov v procese štúdia a domácej prípravy.
V hodnotení
- tvorba diferencovaných úloh,
- podpora spätnej väzby.
V riadení školy
- podpora administratívnych procesov,
- analýza údajov,
- generovanie dokumentácie.
Fázy implementácie
2025 – Príprava
- vytvorenie AI pracovnej skupiny,
- popularizácia,
- príprava pedagógov a žiakov,
- zriadenie Ateliéru inteligentných a interaktívnych technológií v umení,
- úprava smernice pre využívanie AI v ročníkových a záverečných projektoch.
2026 – Pilot
- príprava tematických modulov pre všeobecnovzdelávací predmet Informatika zameraných na AI,
- pilotné využitie AI v odborných predmetoch v študijných odboroch Digitálna maľba - koncept art, Dizajn digitálnych aplikácií, Grafický a priestorový dizajn,
- ďalšie vzdelávanie PZ,
- networking s inými školami a zdieľanie príkladov dobrej praxe.
2027 – Rozšírenie
- integrácia AI naprieč odbormi,
- networking s inými partnermi z firemnej praxe a akademickej sféry.
2028 – Evaluácia
- vyhodnotenie dopadu,
- aktualizácia kurikula.
Etické princípy využívania umelej inteligencie v podmienkach Školy umeleckého priemyslu, Jakobyho 15, Košice
1. Transparentnosť
Používanie nástrojov umelej inteligencie vo vyučovacom procese musí byť transparentné voči všetkým účastníkom vzdelávania. Žiaci aj pedagogickí zamestnanci sú povinní jasne deklarovať, akým spôsobom bola umelá inteligencia využitá pri tvorbe výstupov, projektov alebo hodnotiacich podkladov. Škola zabezpečí, aby boli pravidlá používania AI zrozumiteľné a jednotne aplikované. Transparentnosť je základným predpokladom budovania dôvery a predchádzania neetickému využívaniu technológií.
2. Označovanie AI generovaného obsahu
Každý výstup, ktorý bol vytvorený s využitím generatívnej umelej inteligencie, musí byť primerane označený. Označenie musí obsahovať informáciu o tom, že AI bola použitá, a v akom rozsahu (napr. ideová skica, návrh kompozície, textový návrh, úprava obrazu). Cieľom nie je obmedzovať tvorivosť, ale zachovať férovosť hodnotenia a rešpektovať princípy akademickej integrity. Neoznačené použitie AI môže byť posudzované ako porušenie školských pravidiel.
3. Ochrana osobných údajov
Pri využívaní nástrojov umelej inteligencie je nevyhnutné dôsledne dodržiavať právne predpisy týkajúce sa ochrany osobných údajov. Žiaci ani pedagogickí zamestnanci nesmú zadávať do externých AI nástrojov osobné údaje, citlivé údaje ani interné dokumenty školy bez riadneho právneho a bezpečnostného posúdenia. Škola bude uprednostňovať nástroje, ktoré spĺňajú požiadavky európskej legislatívy a zabezpečujú primeranú úroveň ochrany dát.
4. Zachovanie autorskej integrity
Umelecké vzdelávanie je postavené na rozvoji individuálnej tvorivosti a autorského rukopisu. Umelá inteligencia nesmie nahrádzať tvorivý proces žiaka, ale má slúžiť ako podporný nástroj. Hodnotenie sa bude zameriavať nielen na finálny výstup, ale aj na proces tvorby, konceptuálne myslenie a schopnosť reflektovať použitie technológií. Škola bude systematicky podporovať rozvoj originality a vedomého autorského prístupu.
5. Rozvoj kritického myslenia
Implementácia umelej inteligencie vo vzdelávaní musí byť sprevádzaná rozvojom kritického myslenia. Žiaci budú vedení k tomu, aby dokázali analyzovať výstupy generované AI, identifikovať ich limity, riziká skreslenia a etické súvislosti. Súčasťou vzdelávania bude diskusia o spoločenských dopadoch umelej inteligencie, autorských právach, informačnej spoľahlivosti a technologickej zodpovednosti. Cieľom je vychovávať používateľov AI, ktorí rozumejú jej možnostiam aj hraniciam.
Galéria aktivít školy v oblasti AI:
23Metodické publikácie z našej dielne a iné mediálne výstupy: